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　　The student has a time conflict. He/ She cannot be available for both tasks because the two tasks meet at the same time.

　　我們來看一下TPO 19中的一個例子，

　　(man) How’s it going, Mary? Got your schedule all worked out for the semester?

　　(woman) It’s coming together, actually, I just hear d about my student teaching assignment.

　　(man) Teaching assignment? You’re student teaching?

　　(woman) Yeah, you know I’m majoring in education so one of the requirements is to teach for a semester in a classroom, usually at the local school in town. We help teach the kids at the school one day a week. I just got my class assignment.

　　(man) Well, that’s good.

　　(woman) Yeah, but I’ve got a scheduling problem.

　　(man) Uh, oh.

　　(woman) The day I’ve been assigned to teach at the school in town will be the same day my Chinese History course meets here at the university.

　　在這個例子中，劃線的部分就提到了時間沖突問題，大家看，我們使用以上的模板句是不是很恰當(dāng)呢?再來看下面的一個例子，TPO 27

　　(man) Hi, Nancy, is something the matter?

　　(woman) Oh, I just realized that I’ve got a scheduling conflict tomorrow.

　　(man) What is it?

　　(woman) Well, the poetry class I’m teaching meets at 4 o’clock. My students have a test next week so tomorrow’s class is the review session. It’s important.

　　(man) OK?

　　(woman) The other thing is my cousin’s retirement party. But I just realized it also starts at 4 o’clock. I haven’t realized it was starting at the exact same time as my class.

　　時間沖突的情況是最�？嫉�，因此我們可以在聽到關(guān)鍵詞時，及時判斷出是時間沖突的情況。

　　第二類：論文出現(xiàn)問題

　　論文出現(xiàn)問題通常是論文無法完成，這是考得最多的情況，其它情況有論文損壞、論文中有的部分太難寫之類的。通常情況下，論文無法完成會使學(xué)生感到焦慮或者說是恐慌，只要大家聽到關(guān)于論文的情況，一般來說就可以概括成：

　　The student cannot finish the paper. He/She feels so worried about the grade he/she will get if the paper is over the due date.

　　我們來看TPO里面的例子，

　　(man) Hey, Jennifer. How are things going?

　　(woman) Well, I’m relieved this is the end of semester. But that’s actually part of my problem.

　　(man) What do you mean?

　　(woman) Can you believe this? My computer broke yesterday. So it’s at the shop being repaired. It won’t be ready until the end of next week which is when all my papers are due.

　　論文無法完成的情況是比較常見的學(xué)生困難，我們再來看下面的劃線部分，也是關(guān)于論文無法按時完成的情況。

　　(man) Hey Sally, I just got the first copy of my research paper back from professor Stone.

　　(woman) Just now? I got mine back a few days ago.

　　(man) Yeah, everyone else in the class that I know of got theirs back a few days ago too.

　　(woman) But, the deadline… you’re running out of time.

　　(man) Yeah. I only have one day to review all his comments and write my final draft. He made a lot of suggestions.

　　這種題目還可以有效地推斷出，如果論文未完成，那么有一個解決方式一定是ask for extension, 如果我們能夠聽出另一個解決方式的話，那么概括兩個解決方式也就不難了。

　　第三類：丟失或損壞東西

　　丟失或損壞東西也是非常常考的。我們可以將丟失或損壞東西概括為通用的句子：

　　The student cannot use the thing in his/her plan. That is an unexpected problem in the situation.

　　在新托福口語考試真題中，經(jīng)常出現(xiàn)臨時發(fā)現(xiàn)某種東西無法使用或損壞的，我們看TPO里面的例子：

　　(woman) Hey, Mark, how’s it going?

　　(man) Hmm, not too good!

　　(woman) What’s wrong?

　　(man) Well, you know how I’m president of the anthropology club, well, I’m supposed to drive everyone in the club to see a special exhibit at the museum tomorrow. My mom said I could borrow her van, you know, so everyone would fit, but unfortunately, it broke down, and it’s not gonna be rep aired in time for the trip.

　　這個例子屬于臨時損壞東西的情況，像這樣的突發(fā)狀況其實是很多的，只不過托福中分的非常細(xì)，無法完全找到通用的句子，但是大家也可以把臨時改變歸類為這一類，上面給出的模板句第二句That is an unexpected problem in the situation.是可以通用的。

　　我們再看下面的例子：

　　(woman) Hey, Matt, how’s it going?

　　(man) Uh, so so. I’ve got a problem with my housing next semester and I have to make a decision soon.

　　(woman) What’s going on?

　　(man) Well, I lived in the dormitory, and I’ve got a great roommate for the last two year, but he’s moving off campus next semester.

　　(woman) Oh! So?

　　(man) So now I have to make a big decision. You know, about my living arrangements.

　　這個例子也是屬于臨時出現(xiàn)改變或狀況的情況，此外還有弄臟或損壞了論文、衣服、丟失了圖書卡等等的情況。

　　第四類：停水停電問題

　　停水停電問題也是比較多見的，因為學(xué)生在宿舍或租住的房子遇到這種情況比較多，這類問題也比較容易聽出來，開頭就會問到水或電的情況，很自然地，我們就想到了停水停電需要換住處的情況。因此，我們的模板句為：

　　The student can’t get water/electricity at this moment, but he/she has to use it, so maybe he/she has to change for another place to live or study.

　　像這種情況在口語真題中是比較容易辨認(rèn)出來的，對話中直接就會問到水或電的問題，我們來看例子：

　　(woman) Is there a problem with the electricity?

　　(man) Yeah, this storm knocked out power all over the city. And they’re saying it might be several hours before we have electricity again.

　　(woman) Oh, no! I have a history paper due tomorrow and I’ve been writing it on my lap top computer and the battery’s running low. I am going to need electricity soon.

　　像這樣的題目我們只要聽到關(guān)鍵詞就可以判斷出來了，下面的例子關(guān)鍵詞是water。

　　(man) Hey, Beth, how are things?

　　(woman) Not great.

　　(man) Why? What’s wrong?

　　(woman) I just found out I have to move out of my apartment, like, right away.

　　(man) You’re kidding! Why?

　　(woman) Well, my apartment, it’s in a house, a kind of old house. And now something’s wrong with the water pipes. I think some of the pipes burst or wore out or something. Anyway, we don’t have any water in the house, and apparently it’s gonna take two weeks to fix the problem.

　　(man) So you need to find a place to live for what? two weeks or so?

　　(woman) Yeah, bad timing, huh? With mid-term exams coming up and everything!

　　有的同學(xué)說具體的內(nèi)容比較復(fù)雜，在這個例子中，沒有聽出來，或者沒有聽出water pipes這個短語，只要大家聽到對話人一直提water, 就顯而易見了。

　　第五類：尋找住處問題

　　尋找住處問題是有很多原因的，比如房子出現(xiàn)問題、室友搬走或者申請住宿的時間已過等等，總之很多原因會使大學(xué)生不斷改變住處，因此這類題目的困難或問題可以概括為：

　　The student has to find a new place to live. He/She has to arrange the new living place because of the trouble caused by the former place.

　　這類題目原因比較復(fù)雜，其實我們只要能聽出找新的地方居住，其它的細(xì)節(jié)只能盡量去聽和記錄，因此在答題時要分清主次，我們可以套用上面的句子來概括下面這個例子。

　　(woman) Hey, Frank, I heard you got a summer research position with professor Davis.

　　(man) Uh, huh, but I’ve got a problem.

　　(woman) Oh?

　　(man) Yeah, well, since I didn’t hear from her for so long, I assumed I didn’t get the position. So I didn’t apply for a dorm room for the summer. I’m afraid it’s too late for that now.

　　(woman) Yeah, the deadline for campus housing application has already passed. So what are you gonna do now?

　　總之，在了解了以上的幾大類常見困難或問題以后，我們可以根據(jù)我們的做題經(jīng)驗，來判斷題目涉及的范圍，對號入座地答出相應(yīng)的通用模板句就可以了。考生們，尤其是基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，要下功夫背過上面的五個常見模板句。當(dāng)然，除此之外還有其他的情況，新托福的場景比較細(xì)，不能夠全部涵蓋在這五類之中，這是需要大家注意的。

　　竅門三：有效預(yù)估

　　在了解了以上的竅門以后，我們需要在聽題時進行有效地預(yù)估，看看對話人是存在哪個方面的問題，根據(jù)關(guān)鍵詞和其語氣來預(yù)判我們需要使用上面的哪一種模板句。比如，我們聽到schedule, 以反映出來是時間沖突問題;聽到paper/essay/deadline, 就可以判斷為論文的問題，水電的問題比較好辨別，其它的情況也是根據(jù)關(guān)鍵詞來聽的。細(xì)節(jié)部分可以適當(dāng)舍棄，但是大類一定要聽出來，否則上面講的句子就用不上了。

　　竅門四：圓滑答題

　　講到圓滑答題，主要是指的第一個竅門中提到的模板內(nèi)容中的最后的部分，也就是我們考生選擇了一種解決方式之后，陳述原因的內(nèi)容。大家可以看到，我的模板中出現(xiàn)了兩個十分概括的詞：convenient、efficient, 這兩個詞是我們非常熟悉的，也是第五題中非常常見的詞匯。因為我們的聽力能力有限，對于原因，我們可能很難講出原文中的利弊關(guān)系，或者如果自己創(chuàng)造原因，也一時無法找到合適的內(nèi)容，那么，這兩個詞就非常實用了。對于任何的題目，考生選擇一個解決方式的時候，一定是感覺這個方式更合理或更可行，因此�？紤]為效率、可行性、省時省力、方便這幾個方面，因此在答題時，多考慮一下這兩個詞，還有time-saving/money-saving/feasible這樣的詞匯，圓滑地把答案概括出來就可以拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)了。

　　綜上所述，我們在準(zhǔn)備新托福口語第五題的時候，要根據(jù)此題的特點，按照以上的方法進行熟練操作，盡最大努力地得到一個比較滿意的分?jǐn)?shù)。這里需要給大家強調(diào)的是，我們在備考的過程中，一定要熟記模板，此外，在本篇中介紹的幾類答題常見思路或語句，也需要大家熟記，因為這些內(nèi)容在考場上是非常有用的。我們在平時的備考中，不要因為背誦的任務(wù)量比較大，就放棄這種方式，或者說是在普通的備考指導(dǎo)和本篇的備考指導(dǎo)中徘徊，猶豫不決。其實，在新托�？谡Z考試中，尤其是綜合考試中，我們要根據(jù)自己的具體英文水平來制定學(xué)習(xí)方案，這就是提到的因材施教的方法。因為我們的備考時間是有限的，希望得到比較理想分?jǐn)?shù)而時間緊張，個人基礎(chǔ)不是非常扎實的同學(xué)，不妨嘗試以上的備考方法，按照我們講的四個竅門來嘗試回答第五題。需要向大家指出的是，如果自己的聽力能力比較強，還是盡可能地多聽多記，概括的部分就是考察大家的聽力筆記能力，但是如果很難記錄下來或者概括下來，本篇講的方法就派上了用場。不僅僅是第五題，在綜合考試部分，其它的幾道題目也是有著得分竅門的，雖然我們無法在這些竅門中讓大家得到滿分，但是高效有效的竅門是十分值得大家嘗試和熟悉的。