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面對托福聽力的困難要迎難而上，掌握一定的托�？荚囆〖记�，爭取將該聽的聽懂，該做對的題目做對，并且常于練習(xí)。

關(guān)于托�？荚嚕�我們經(jīng)常會有這樣那樣的抱怨：托福閱讀長難句太多，看不懂！托福寫作詞匯量不夠，寫不出！托�？谡Z情緒不太夠，太緊張！那么，托福聽力呢？聽不懂！聽不懂！聽不懂！

 

好吧！聽力難，難于上青天，看來真不是蓋的。但是，還是要學(xué)不是嘛，當(dāng)你想象美帝國名校向你伸出橄欖枝的那一刻，是不是什么都值了？今天小編就是“助力小將軍”，給大家送來了一份滾燙的福利：突破托福聽力的獨門絕招！

 

一、Summary

 

Summary指的是“概述，大意”的意思，具體指的是我們在聽到一篇聽力材料后所進(jìn)行的概括。這并不需要我們聽懂材料的每一個細(xì)節(jié)，但是要能夠抓住說話人的思路和框架。這個訓(xùn)練對于托福聽力至關(guān)重要，因為托福聽力，尤其是講座，并不需要我們聽懂每一個細(xì)節(jié)，更重要的是教授講課的思路和全文的重要細(xì)節(jié)。很多同學(xué)聽完一篇聽力材料時，問他聽到了什么，他只能說出一個又一個零散的單詞，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。練習(xí)summary的方法很簡單，就以托福聽力的講座為材料，一邊聽一邊記筆記，錄音結(jié)束，然后自己根據(jù)大腦的記憶和筆記進(jìn)行全文重點內(nèi)容的英文復(fù)述，然后再反復(fù)，直到練到可以將一篇講座順暢的復(fù)述出來為止。這樣練上幾十篇，你對把握聽力材料整體的能力就會有極大的提高。

 

二、Dictation

 

Dictation，也就是聽寫，它指的是將一篇聽力錄音中的原文全部聽抄下來。為什么要進(jìn)行聽寫？因為它是聽力提高最有效的方法。為什么聽寫是聽力提高最有效的方法？因為它能將一個人聽力中所有細(xì)枝末節(jié)的問題都暴露出來，然后訂正，全部解決掉，這樣自然最有效率，也最深刻。那么對于準(zhǔn)備托�？荚嚨目忌�而言，最好的聽寫材料是什么?是老托的lecture。為什么老托的lecture是最好的聽寫材料?因為新托是老托的延續(xù)，老托和新托在題材、詞匯，和難度上都大致相當(dāng)。當(dāng)然，如果基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先花一個月的時間將新概念第二和第三冊的美英版先聽寫完，然后再來聽寫老托的lecture，這樣會更加磨 刀不誤砍柴功。

 

三、Intensive listening

 

Intensive listening，指的是精聽。我所說的“精聽”，并不只是指全神貫注地聽，當(dāng)然，這是必須的。我所說的“精聽”步驟如下：

 

(1)一邊聽一邊看著原文，手上拿著筆，劃出自己不認(rèn)識或似曾相識但反應(yīng)不過來的詞；

 

(2)錄音結(jié)束，開始查生詞，寫在原文的旁邊，只需要寫這個單詞在這篇文章的意思就可以；

 

(3)將這篇材料當(dāng)閱讀文章快速精讀一遍，徹底看懂；

 

(4)再一邊看著原文，一邊放錄音，并且嘴上跟讀，反復(fù)幾遍，一直聽到可以不看原文徹底聽懂為止。

 

四、多注意聽力中的信號詞

 

1.表示因果關(guān)系：as a result 、therefore 、since、for 、for this reason 、so、because 、consequently 、as、thus

 

2.表示序列關(guān)系：first 、before 、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left 、afterward、meanwhile、second、 last but not least 、for a start、third 、finally、 until、between 、firstly 、subsequently、then 、secondly 、previously、in the middle 、for one thing、 for another、after 、in the first place

 

3.表示結(jié)論：as a result、altogether 、finally、in short、therefore 、overall、in sum 、thus、 on the whole、in brief 、accordingly、to conclude、in a word 、consequently、 to sum up、in conclusion、 so 、to summarize

 

4.表示列舉：and、in addition to that、one more thing 、what’s more 、besides 、too、as well as、for instance 、both and 、together、for example 、further more 、such as、in addition 、likewise、 like、similarly、moreover

 

5.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：although 、by contract 、as a matter of fact、nevertheless 、in contrast 、instead、 however 、while 、otherwise、though、 but 、despite、on the contrary 、on the other hand 、in the same way、in spite of 、yet 、whereas

 

6.表示強(qiáng)調(diào)：that is 、in particular、 I mean、namely、 especially、 actually、in other words 、that is to say 、specially、another way of saying、 equally

 

7.表示定義：define, is defined as, known as, that is, the term means, we mean, we can state

 

五、High-quality extensive listening

 

High-quality extensive listening，指的是高質(zhì)量的泛聽。泛聽不用像精聽那樣每個細(xì)節(jié)都得突破，只需要把握住整體的語流，聽懂說話人的大概意思就可以。而高質(zhì)量的泛聽，指的是必須全神貫注的聽。泛聽的“泛”并不指態(tài)度的懶散，而是針對整體的要求。泛聽最佳的材料有兩個：一個是National Geographic(國家地理)，另一個是Discovery(探索)�？吹臅r候，一定要有英文字幕。每天看一集，養(yǎng)成習(xí)慣，會有極大收獲。

 

六、Challenging materials

 

Challenging materials，意思是“有挑戰(zhàn)性的材料”，指的是備考托福聽力，平時聽力練習(xí)的最高難度一定要超越考試難度，這樣在考試的時候才會有居高臨下的感覺，穩(wěn)定地取得好成績。挑戰(zhàn)性的材料有這么幾類：第一，美國大學(xué)上課的課堂錄像或錄音，現(xiàn)在很多美國大學(xué)已經(jīng)將自己大學(xué)的許多教授的課堂錄像放在了互聯(lián)網(wǎng)上，這是一個極佳的挑戰(zhàn)聽力難度的材料；第二，巴朗上的試題，一定要做完。另外，如果覺得試題難度低，可以利用軟件加兩倍速度來做，這樣就會超越考試難度。

 

七、 Subconscious listening practice

 

Subconscious listening practice，意思是“下意識的聽力練習(xí)”，它指的是我們要自己為自己創(chuàng)造一個英文的環(huán)境，比如早晨一起床，我們就打開音箱播放英語，可以是托福的聽力機(jī)經(jīng)材料，也可以是英文廣播，也可以是一部英文電影，whatever，只要是英文的就行，這樣做的好處是我們隨時都可以聽到英語，這樣會在潛移默化中加強(qiáng)我們對英語的敏感。

 

注意：雖然是絕招，但是還得靠自己的毅力來努力，付出才會有回報！