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雅思和專(zhuān)八，誰(shuí)更難？
2024-05-20 11:31 | 編輯：川外外語(yǔ)培訓(xùn)中心 來(lái)自：未知導(dǎo)讀：專(zhuān)八和雅思對(duì)于咱們英專(zhuān)生來(lái)說(shuō)都不陌生了，那么，到底哪個(gè)級(jí)別更高，哪個(gè)更難呢？ 詞匯量要求 英語(yǔ)專(zhuān)八要求詞匯量 ：依據(jù)《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試大綱》標(biāo)準(zhǔn)詞匯要求13000詞，需要熟練掌握8000詞左右。 雅思 要求詞匯量為7000-8000。 題型不同 專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試題型 T
詞匯量要求
2.能聽(tīng)懂有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、教育、語(yǔ)言、文學(xué)、科普方面的演講及演講后的問(wèn)答。
3.能理解所聽(tīng)材料的重要細(xì)節(jié)和大意，領(lǐng)會(huì)說(shuō)話(huà)者的態(tài)度、情感和真實(shí)意圖。
4.能做較為完整的筆記。
5.考試時(shí)間約25分鐘。
2.能讀懂并能賞析語(yǔ)言難度相當(dāng)于《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》6-7級(jí)的文學(xué)作品。
3.能理解所讀材料的主旨大意，分辨出其中的事實(shí)和細(xì)節(jié);能理解字面意義和隱含意義;能根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推理;能分析所讀材料的思想觀點(diǎn)、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)和修辭手法。
4.考試時(shí)間45分鐘。
2.考試時(shí)間15分鐘。
2.考試時(shí)間20分鐘。
2.考試時(shí)間45分鐘。
1. 填空題：1、單句填空 (預(yù)測(cè)能力，語(yǔ)法分析能力);2、提綱填空 (連續(xù)聽(tīng)5-10個(gè)信息，信息量大一些，有的信息離的非常近，有的信息離得非常遠(yuǎn));3、總結(jié)填空 (目標(biāo)低的同學(xué)，割肉原則)
2. 簡(jiǎn)答題
3. 表格題：1、個(gè)人信息表格 (目標(biāo)明確) 難度較小;2、有橫縱軸的表格 (難以預(yù)測(cè));3、表格中完成的句子
4. 選擇題：1、單選;2、多選(需要我們邊聽(tīng)邊讀的能力)
5. 地圖題：(選字母，寫(xiě)地名需要方向感)
6. 搭配題：(需要邊聽(tīng)邊讀的能力，有幾個(gè)選項(xiàng)，幾個(gè)題干)
分以下8種題型：
1. Headings(找小標(biāo)題)
2. Summary(摘要填空)
3. Ture/False/Not given(是非題)
4. Short Answer Questions (簡(jiǎn)答題)
5. Multiple Choice(選擇題)
6. Matching(因果關(guān)系搭配)
7. Sentence completion(完成句子)
8. DIAGRAM/FLOWCHART/TABLE COMPLETION(填圖填表題)
A類(lèi)第一部分：要求考生根據(jù)給出的表格或圖表，寫(xiě)一篇大約150字的文章，考察考生描述及分析數(shù)據(jù)的能力。
A類(lèi)第二部分：要求考生針對(duì)某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)，寫(xiě)一篇大約250字的短文，考生要求能夠使用恰當(dāng)語(yǔ)氣及語(yǔ)域(包括詞匯、語(yǔ)法等)討論問(wèn)題，并展開(kāi)論證。
G類(lèi)第一部分：要求考生寫(xiě)一封大約 150 字的信，詢(xún)問(wèn)信息或解釋一種情況。
G類(lèi)第二部分：要求考生根據(jù)所給出問(wèn)題或觀點(diǎn)寫(xiě)一篇大約250字的短文， 考生要求能夠使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和語(yǔ)域(包括詞匯、語(yǔ)法等)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并反駁其他觀點(diǎn)。
Part One：談?wù)勔话阍?huà)題(生活作息上、文化習(xí)慣上、個(gè)人興趣等等)
Part Two：主考官抽出一張(角色扮演卡)(Cue card)，卡上寫(xiě)明一個(gè)模擬的事件，環(huán)境或狀況，由考生向主考官依卡提出各種問(wèn)題�？忌岢龅膯�(wèn)題須與卡上的主題相關(guān)，并可自由發(fā)揮。
Part Three：以得知考生個(gè)人有關(guān)(學(xué)業(yè)計(jì)劃)或(未來(lái)展望)為主，A類(lèi)與G類(lèi)的考生因其考IELTS的目的不同而不同。
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