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在當(dāng)今競爭激烈的高考環(huán)境中，英語成績未能如愿提高，或許值得考慮突破之道。探討以日語替代英語參加高考的優(yōu)勢，可能是提分的捷徑，亦是開啟留學(xué)機(jī)遇的一扇門。

近年來，隨著我國與“一帶一路”沿線國家的交流不斷加深，高考政策也相應(yīng)作出調(diào)整，其中引人注目的就是外語科目的擴(kuò)充，將外語門類從原有的英語擴(kuò)展至六門，其中包括日語。對于那些英語成績難以提升的學(xué)生而言，是否考慮通過學(xué)習(xí)日語參加高考成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。

政策調(diào)整與趨勢   

我國高考外語政策的調(diào)整可追溯至2013年，當(dāng)時(shí)提出的“一帶一路”倡議使得我國與沿線國家的經(jīng)濟(jì)文化交流不斷密切。為適應(yīng)這一變化，政府下發(fā)文件，明確高考外語包括英語、日語、俄語、德語、法語和西班牙語等六門，為學(xué)生提供更多選擇。同時(shí)，取消了大學(xué)英語四六級(jí)與學(xué)位證掛鉤的政策，使得選擇日語的學(xué)生在大學(xué)專業(yè)選擇上更加自由。

在這一政策背景下，選擇日語參加高考的學(xué)生逐年增多。這種趨勢折射出對于日語需求的提高，以及對于學(xué)生更多元外語能力的認(rèn)可。

學(xué)習(xí)日語的好處

為什么說學(xué)習(xí)日語可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇呢？首先，漢字在日語中占比較大，且與漢字的寫法和意義相似，這為中國學(xué)生提供了學(xué)習(xí)日語的相對優(yōu)勢。舉例而言，日語高考所需的詞匯量較英語更為簡單，且日語的題型設(shè)置相對簡單，更容易取得高分。

相對于英語高考，日語高考的選擇題型較多，小作文以外的部分都是選擇題，降低了考生的學(xué)習(xí)壓力，也提高了取得高分的機(jī)會(huì)。

那些學(xué)生適合學(xué)習(xí)日語   

學(xué)習(xí)日語參加高考適用于多種類型的學(xué)生。首先，對于那些英語基礎(chǔ)較差、希望開辟新的外語學(xué)習(xí)道路的學(xué)生而言，通過考試成績的提高，或許可以成為他們通往大學(xué)的一條捷徑。此外，對于對日語有濃厚興趣、不愿背誦大量單詞的學(xué)生，學(xué)習(xí)日語可能更加輕松愉快。

對于成績中等，或者有特長的藝術(shù)類、體育類考生，選擇“日語+特長專業(yè)”也是提高分?jǐn)?shù)的一種途徑。同時(shí)，對于有意向去日本留學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)日語不僅可以通過高考，還為日后的留學(xué)生活提供了語言基礎(chǔ)。

日語高考的優(yōu)勢   

選擇日語參加高考，有一系列優(yōu)勢值得考慮。首先，報(bào)考人數(shù)相對較少，這意味著競爭相對較小。其次，日語高考的題目相對簡單，對比英語高考的詞匯量，學(xué)習(xí)日語所需的單詞量更少。而且，學(xué)完高中后，選擇日語已經(jīng)達(dá)到留學(xué)簽證要求，為出國留學(xué)提供了額外的選擇。

在就業(yè)方面，小語種人才的就業(yè)前景較好，且相對較高的工資也是吸引學(xué)生的一大亮點(diǎn)。在一二線城市，小語種領(lǐng)域的應(yīng)屆生平均薪資明顯高于其他專業(yè)。

總的來說，學(xué)習(xí)日語參加高考對于一些英語成績較難提升的學(xué)生來說，可能是一個(gè)積極的嘗試。不僅可以提高高考成績，而且為將來的留學(xué)和職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。然而，每個(gè)學(xué)生的情況不同，最終是否選擇學(xué)習(xí)日語，還需根據(jù)個(gè)人興趣、目標(biāo)和實(shí)際情況綜合考慮。

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